MAPA MENTAL REPRODUÇÃO SEXUADA E ASSEXUADA

MAPA MENTAL SEXUADA E ASSEXUADA:



REPRODUÇÃO SEXUADA:
Ocorre geralmente com participação de gametas;
Acaba promovendo o aumento da variabilidade genética;
É necessário a combinação de dois seres de sexos opostos, macho e fêmea para dar origem ao novo ser.
Homem 2n=46 e Mulher 2n=46
Na fecundação do espermatozoide n=23 com o óvulo=23 dá a formação do zigoto 2n=46 ocorrendo o processo de Mitose a formação de um novo indivíduo 2n=46

IMPORTÂNCIA DA VARIABILIDADE GENÉTICA:
É através da variabilidade genética que ocorre a evolução e adaptação dos organismo junto ao ambiente, contribuindo para a evolução das espécies com a adaptação às mudanças ambientais.

REPRODUÇÃO ASSEXUADA:
Na reprodução assexuada pode ocorrer vários processos diferentes, um exemplo pode ser a estrela do mar que ao cortar um pedaço ela pode se regenerar formando duas espécies.
TIPOS DE REPRODUÇÃO ASSEXUADA:
BIPARTIÇÃO: Diferença de um ser em dois indivíduos idênticos;
GEMULAÇÃO: Formação de gomos ou gemas;
ESPORULAÇÃO: Formação de esporos, cada um pode originar outro indivíduo;
MULTIPLICAÇÃO VEGETATIVA: Formação de novos seres a partir de certas estruturas, como os vegetais, caules...
FRAGMENTAÇÃO: Separação de fragmentos, originando outro indivíduo por regeneração;
PARTENOGÊNESE: Formação de novos indivíduos a partir de gametas femininos.

VÍDEOS PARA ESTUDAR MAIS SOBRE O ASSUNTO:










SITES COM EXERCÍCIOS RESOLVIDOS PARA TREINAR:

http://www.cmcmc.pt/CN/CN5/06_REP/QUEST/rec_cn5_ani_rep_q1.asp

https://exercicios.mundoeducacao.bol.uol.com.br/exercicios-biologia/exercicios-sobre-reproducao-assexuada.htm

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MAPA MENTAL FASES DA MITOSE

MAPA MENTAL:



MITOSE:

  • Célula diplóide (2n) - 2 células diplóides (2n).
  • Ocorre na reposição e multiplicação das células.
  • São células somáticas;
  • Objetivo de proliferação e regeneração.
  • Tem como produto 2 células filhas idênticas a célula mãe.

Após a Intérfase ocorrem as etapas:
Prófase, Metáfase, Anáfase e Telófase.

INTERFASE:

  • Fase que precede à mitose;
  • Intensa atividade metabólica;
  • Se dá a duplicação do DNA e RNA de crescimento e síntese.


PRÓFASE:

  • Fase de início (pro=antes);
  • Ocorre a espirilação;
  • Nucleolo desaparecendo;
  • Formação de microtúbulos e construção de fuso mitótico;
  • Absorção de água aumenta o volume e desorganiza a carioteca;
  • Cada cromátide irmã liga-se aos polos da célula.


METÁFASE: 

  • Fase do meio;
  • Expirilação máxima com localização equatorial na célula;
  • Duplicação dos centrômeros.


ANÁFASE:

  • Deslocamento;
  • Fibras encurtam, cromossomos irmãos são puxados para os pólos opostos da célula;
  • Pode-se considerar que a célula fica temporariamente tetraploide.


TELÓFASE:

  • Última fase da mitose;
  • Membrana celular se divide em duas formando duas novas células.

VÍDEOS PARA ESTUDAR MITOSE:




EXERCÍCIOS RESOLVIDOS PARA TREINAR:





MAPA MENTAL INTRODUÇÃO HISTÓRIA

MAPA MENTAL:


INTRODUÇÃO À HISTÓRIA:
O que é História?
  • É uma disciplina que faz parte das ciências humanas e tem como objetivo estudar as ações das sociedades ao longo do tempo;
  • Investiga os vestígios do passado com a finalidade de reconhecer referências para a compreensão e o entendimento do nosso presente.


LINHA DO TEMPO:
DIVISÃO: A história é dividida em períodos, não é exatamente fixo mas representa uma ruptura, mudança ou algo de muito significativo.
  • Até 4.000 a.C o período é conhecido como Pré-História, á partir de 4.000 é classificado com a invenção da escrita;
  • De 4.000 a.C até 476 d.C é conhecido como Idade Antiga, 476 é caracterizado como a Queda do Império Romano do Ocidente; 
  • De 1456 à 1789 é conhecido como Idade Moderna, em 1453 houve a tomada de Constantinopla pelos Turcos;
  • De 1789 até os nossos dias Idade Contemporânea, inicia em 1789 com a Revolução Francesa.


Obs: a.C antes de Cristo e d.C depois de Cristo.

HISTÓRIA DO BRASIL NA LINHA DO TEMPO:
  • 1500 descobrimento do Brasil;
  • 1808 Brasil Reino;
  • 1822 Brasil Império;
  • 1889 Brasil República.
VÍDEOS PARA ESTUDAR:





SITES COM EXERCÍCIOS RESOLVIDOS PARA TREINAR:




MAPA MENTAL AMERÍNDIOS

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Habitantes que povoaram a América, antes da chegada dos europeus, espanhóis.
A teoria é de que as pessoas que viviam na Ásia tenham atravessado a pé o Estreito de Bering chegando assim no Continente Americano.
O termo Índio vem do fato que quando Cristóvão Colombo descobriu as Américas, ele estava mesmo é a procura das Índias, nomeando assim o povo de indígena.
A conquista da América foi vivida por guerras, introdução de doenças e maus tratos aos povos nativos, e tudo em nome de uma superioridade européia e cristã.

NO BRASIL
Os povos eram nômades;
Faziam o cultivo da mandioca em especial;
Havia a divisão de tarefas entre homens e mulheres;
Especial conhecimento e manipulação da natureza para a sobrevivência;
Diversidade cultural, étnica e linguística.

INCAS, MAIAS E ASTECAS
Foram civilizações altamente desenvolvidas presentes no México, América Central e América Andina.
INCAS: Império Pré Colombiano, teocracia hereditária, servidão coletiva, desenvolvimento arquitetônico, pirâmides, conhecimento matemático, astronomia e astrologia.
MAIAS: Organização em cidades estados, sistema teocrático, elite guerreira, escrita hieroglífica, conhecimento matemático, astronomia e eclipses.
ASTECAS: Império teocrático, capital Tenochtitlán, religião com sacrifícios, conhecimento da astronomia, matemática e arquitetura.

VÍDEOS PARA APRENDER SOBRE O ASSUNTO:





SITES COM EXERCÍCIOS RESOLVIDOS PARA TREINAR:

https://exercicios.mundoeducacao.bol.uol.com.br/exercicios-historia-america/exercicios-sobre-as-civilizacoes-pre-colombianas.htm

http://10dehistoria.com/listas-de-exercicio-de-historia-geral/lista-de-exercicios-historia-da-america/

MAPA MENTAL SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

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SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL:
TÓPICOS:

  • Início na Inglaterra e se espalha pela Europa, EUA e Japão;
  • Substituição da máquina à vapor por máquinas movidas por energia elétrica ou derivados de petróleo;
  • Intensificação da divisão de trabalho;
  • Aumento da produção;
  • Barateamento dos preços dos produtos e consumo de manufaturados, dinâmica do capitalismo;
  • Favorecimento do capitalismo financeiro;
  • Monopólio dos países mais industrializados pelo mercado das colônias;
  • Imperialismo com maior número de países ou colônias para as quais possa vender produtos manufaturados;
  • Exportação de capitais, recebimento de matérias primas;
  • Produção em série fordismo e taylorismo;
  • Urbanização, melhoria nos transportes, era da comunicação;
  • Motor de combustão interna, telefone, rádio, dínamo, energia elétrica, lâmpada, fotografia, uso do petróleo;
  • Processo de industrializa de países com participação ativa da primeira guerra mundial;
  • Divisão Internacional do Trabalho DIT, diante da economia mundial;
  • Surgimento dos EUA como grande potência mundial;
  • Migração da população das áreas rurais para os centros urbanos;
  • Disputa territorial pela África, Ásia, América Latina;
  • Período de 1860 a 1914 ALE, RUS, EUA,JAP - aço, petróleo, eletricidade, capitalismo financeiro monopolista.


VÍDEO PARA ESTUDAR SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL:





SITE COM EXERCÍCIOS RESOLVIDOS PARA TREINAR:

https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-historia/exercicios-sobre-segunda-revolucao-industrial.htm

https://exercicios.mundoeducacao.bol.uol.com.br/exercicios-historia/exercicios-sobre-revolucao-industrial.htm

https://descomplica.com.br/blog/historia/questoes-comentadas-segunda-revolucao-industrial-e-imperialismo/

MAPA MENTAL MONARQUIAS IBÉRICAS

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CONTEXTO: Crise do regime Feudal.

GUERRA DE RECONQUISTA:

  • Expulsão dos Mouros da península Ibérica, Séc XI: Reinos de Leão, Castela, Navarra e Aragão, espírito cruzadista.
  • União entre Portugal e Espanha, países da península ibérica 1580 à 1640.
  • Morte de D. Sebastião rei de Portugal na Batalha de Alcácer Quibir sem deixar herdeiros.
  • 1590 Filipe II, monarca da Espanha decide reinar Portugal e une as duas coroas espanhola e portuguesa de maneira não amistosa, iniciando um grande Império Colonial Ibérico.
  • Brasil é colônia de Portugal que passa a ser controla juntamente com a Espanha e crise com os Holandeses no período de colônia.
  • 1640 ocorre a restauração do trono português com a expulsão dos espanhóis, ocorrendo o fim da União Ibérica. D. João é coroado rei.


MONARQUIA CENTRALIZADA: 

  • Voltada para atividade mercantil (produção agrícola e pesca).
  • Crescem as cidades e o comércio.
  • Reorganização política, centralização de poderes em torno do rei.
  • Aliança entre o Rei e a Burguesia, vantagens comerciais, apoio entre as classes.


CARACTERÍSTICAS:

  • Poder centralizado no Rei;
  • Nobreza feudal dependente;
  • Acordo com o rei e a burguesia;
  • Unificação de pesos e medidas;
  • Moeda nacional;
  • Exército nacional;
  • Monarquias absolutistas.
VÍDEOS PARA APROFUNDAMENTO:












RESUMO FEUDALISMO

RESUMO:


CONCEITO:
O Feudalismo tem início com o período das invasões bárbaras e a posterior queda do Império Romano do Ocidente no séc V, transformando toda a estrutura política e econômica da Europa Ocidental. Os povos bárbaros ao ocuparem parte das terras contribuem com o processo de ruralização e surgimento de diversas vilas que deram origem aos Feudos.

ESTRUTURAS ECONÔMICAS E SOCIAIS:
SOCIEDADE:
Hierarquizada, dividida em camadas, que se sobrepõem umas às outras de acordo com o seu grau de riqueza e de poder
Estratificada, classificação das pessoas em grupos com base em condições socioeconômicas comuns, reflexo da estrutura celeste.
Fechada, quem nascia em uma família de servos ou nobres deveria ser mantido dessa forma continuando em gerações seguintes.

PIRÂMIDE SOCIAL:
A sociedade feudal era essencialmente aristocrática, se estabelecia sobre laços de suserania e vassalagem.
Suserano: Senhor que concede feudos aos seus protegidos.
Vassalo: Pessoa que recebe o feudo e em troca dedica fidelidade ao senhor.

Composta por quatro camadas com três estados:
Rei----- 1º Estado Nobre e Clero-----2º Estado Cavaleiros e Senhores-----3º Estado Soldados, Camponeses e Servos.

O CLERO era composto por INTEGRANTES DA IGREJA e a NOBREZA composta por INTEGRANTES DA REALEZA.

CLERO integrantes da Igreja faziam parte da camada dominante com decisões, direção e senhores feudais.
SERVOS e VILÕES eram os moradores das vilas. camada produtiva com deveres e obrigações em troca de proteção, classe dominada pelos senhores e que eram responsáveis pelo pagamento das taxas.

TAXAS:
Talha: Pagamento da metade da produção.
Corveia: Trabalho obrigatório de 2 a 3 dias da semana nas terras do senhor.
Banalidades: Pagamento pelo uso de ferramentas e dependências comuns.

RELAÇÕES FEUDO VASSÁLICAS
O Suserano nobre e poderoso fazia um Contrato de Vassalagem com o Vassalo nobre menos poderoso.
1ª Homenagem: O vassalo encomenda-se ao suserano;
2º Juramento de Fidelidade: O vassalo jura-lhe fidelidade e promete servi-lo com homens e armas;
3º Investidura: Em troca o suserano lhe concede benefício ou feudo.

IGREJA NA IDADE MÉDIA:
Instituição mais importante e poderosa, tinha poder sobre a família, sociedade, política, administração de bens, manifestações culturais, moral e ideológica.
Em 313 o Imperador Constantino estabeleceu a liberdade de culto.
Em 325 reuniu o primeiro concílio cristão em Niceia.
Em 380 o imperador Teodósio tornou o Cristianismo religião oficial do império e proibiu o paganismo, perseguindo e confiscando os seus bens.
A igreja tornou-se a única instituição organizada e hierarquizada da Idade Média.
Após a queda do império ocorreu a Cristianização dos Bárbaros, iniciada pela conversão de Clóvis, rei dos francos.
O primeiro teórico foi Santo Agostinho que se inspirou em Platão e acreditava na predestinação.
Na baixa idade média o maior filósofo foi São Tomás de Aquino, destacando-se pela defesa do livre arbítrio com a máxima: "Deus é um ser racional".
Além de poder espiritual a igreja passou a se tornar proprietária de terras e procurou manter uma cultura fundamentada no teocentrismo e no misticismo.

VÍDEOS PARA APROFUNDAR EM FEUDALISMO:







SITES COM EXERCÍCIOS RESOLVIDOS:

https://www.suapesquisa.com/questoes/feudalismo.htm

https://www.exerciciosweb.com.br/historia/feudalismo-simulado-exercicios/

https://docs.wixstatic.com/ugd/fba040_a90755d6eead4c1194e65265d054141c.pdf

http://cantinhomaissaber.blogspot.com/2015/06/a-sociedade-feudal-seculo-v-ao-xv-35.html

http://historia-em-atividades.blogspot.com/2013/06/questoes-feudalismo-7-ano.html

MAPA MENTAL VITAMINAS

VITAMINAS : São substâncias orgânicas, importantes para a manutenção e bom funcionamento do organismo. O corpo não fabrica as vitam...